余晓美，博士研究生，副教授。她入职以来积极提升自身的创新创业能力，热心指导和服务学生开展创新创业实践活动。不断注重创新创业能力的培养，持续提升自身的创新创业能力。一是以持续学习为核心，保持持续不断学习的意识，积极参加挂职锻炼、双创研究、调查分析师职业技术培训等，先后获得双能型教师、中级统计师、创新创业导师、调查分析师等称号；二是以产教学研一体为引擎，积极服务地方，不断研究企事业单位、业内的专业需求，在教学中以问题为导向，引入专业行业问题和前沿发展，激发学生的创新创业能力，先后进行双创学科竞赛校本课程、专创融合课程建设，开设线上线下市场调查专题辅导讲座10余场，指导学生参加挑战杯等AB类赛事获得省级及以上奖项50余项，省级及以上创新创业训练项目7项，服务地方项目15项，获聘滁州思维造物数字科技集团有限公司科技副总。

指导学生双创教育主要业绩：

1.指导学科竞赛

（1）市场调查与分析大赛：国三（省一）7项，省三1项

（2）统计建模大赛：国三（省一）1项，省一1项，省二1项，省三2项

（3）数学建模大赛：省二2项

（4）挑战杯全国大学生系列科技学术竞赛：（国三）省一1项

2.指导双创项目

（1）（任萱煜等），国家级大学生创新创业训练项目，2022.12结题

（2）（纪冉等），2022年省级大学生创新创业训练项目，发表论文1篇，获省级奖项1项，已提交结项材料

（3）（都梦梦等），2023年校级大学生创新创业训练项目，获省一等奖一项

3.双创类教育研究课题及成效

（1）开展专创融合课程研究与建设：“专创融合”示范课程（2022zckc006）《市场调查与预测》，校级，已结题（优秀）。

（2）发表专创融合教学研究论文：余晓美，张玲. 基于“三课一体”融合教育模式的探索与实践，黔南民族师范学院学报，2023，43（4），64-69.

（3）市场调查与预测真实项目案例库评选，校级优秀案例，2022.12

（4）省级教学成果奖二等奖（第2），2022.04

4.其它业绩

（1）2022、2023年度安徽省大学生市场调查与分析大赛优秀指导教师

（2）2022年全国统计建模优秀指导教师、安徽省统计建模优秀指导教师

（3）2023年安徽省大学生统计建模大赛优秀指导教师

（4）2023获聘滁州思维造物数字科技集团有限公司科技副总